三部门严把“全面改薄”标准防学校套取国家资金

时间:2020-02-01 来源: 热点专题

记者5日从教育部了解到,为了切实全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的基本办学条件,教育部、国家发展改革委、财政部日前联合部署,要求各地根据实际情况制定科学可行的“全面细化”实施方案,明确工作目标,确定重点任务,划定实施范围,统筹资金安排,防止不合格学校占用国家资金。

教育部等三个部门针对贫困地区义务教育薄弱学校基础条件的差距,要求各地“补上缺”。他们实事求是地提出了“全面精简图书”的总体和年度工作目标,以保证办学的基本条件,改善办学的基本条件,保证学校正常运转,缩小学校差距,促进义务教育均衡发展。

3部门建议各地确定2014-2018年每年要解决的重点问题和工作内容,形成可操作的工作计划和可操作的任务清单。薄弱学校改造计划中央补助资金支持的贫困地区包括连片贫困县、国家重点扶贫开发县、贫困民族县和边境县。各省(区、市)可根据各县的贫困水平和义务教育发展的实际情况,适当减少和增加贫困县(市、旗)的数量。经济发展良好、运行条件基本达标的省会城市所辖县(市、旗)不纳入中央资金支持范围,市(州、盟)管辖原则上不纳入中央资金支持范围。实行12年制的高中和全日制中学不纳入中央资金支持范围;3000人以上的县初中和2000人以上的县小学一般不在中央资金支持范围内。不属于基本办学条件范围的办公楼、独立建筑图书馆、礼堂、体育馆、塑胶跑道体育馆、游泳池(池)等区域,不纳入实施计划。

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